04/07/08 Este día se llevo a cabo la culminación de las actividades dentro del aula de clases, llevándose a cabo un pequeño compartir. Respecto a esta y muchas otras experiencias vividas anteriormente, puedo decir que todas fueron bastantes enriquecedoras y esta III fase de prácticas profesional docente en particular resulto ser de gran importancia, pues con ella logre entender que como futuro docente, no solo debe cumplir con el rol de enseñar sino que el ser docente exige muchas mas condiciones que solo se comprenden cuando uno se involucra dentro del área de trabajo y en el transcurso de la misma pude vivenciar y entender, que el trabajo en aula resulta ser una tarea ardua pero como lo señale anteriormente resulta ser al mismo tiempo enriquecedora, la cuál requiere de mucho tiempo, dedicación y esfuerzo, la misma me sirvió de experiencia para reconocer y trabajar errores, los cuales pienso conllevan a modificar aspectos que de una u otra forma no se aprenden directamente en la universidad sino con el contacto directo con la realidad educativa y por ende tomar conciencia de la manera en que se aprende y se piensa, es decir, teniendo presente la reflexión constante de la pertenencia de contenido y sobre la propia manera de pensar. Finalmente puedo decir que en base a esta etapa Práctica profesional docente III, la misma puede considerarse como un nuevo escalón, el cuál resulta fundamental, pues el mismo contribuyó a crecer más y más tanto académicamente como personalmente, dado que como lo he señalado en varias oportunidades el sentido de la vida esta en superar los grandes retos, para adquirir grandes aprendizajes.
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sábado
Semana del liceo………..
20/06/08 Este día comenzó la semana del liceo, la misma se aperturo con la elección de la reina, pautándose para el transcurso de la semana una serie de eventos entre estos: Exposiciones por parte de los estudiantes, quienes darán a conocer sus trabajos y/o proyectos realizados en el transcurso del año, así como también se llevaran a cabo una serie de actos culturales, deportivos y recreativos (juegos tradicionales) etc…Culminando dicha jornadas el día 27/06/08.
domingo
Continua Experiencia Práctica Profesional……
Día 18/06/08:
Este día se llevo a cabo la apertura al tema de Hormonas Vegetales y Hormonas Animales, para ello se les pidió los estudiantes que se organizaran en grupo de cinco personas, donde la función de cada grupo fue investigar y desarrollar preguntas acerca del tema en estudio, pese al tiempo no se logro llevar acabo una discusión sobre el mismo.
20/06/08
Este día se llevaron a cabo las exposiciones correspondientes al tema de Métodos Anticonceptivos, para ello los estudiantes se organizaron en grupos compuestos por cinco personas, los cuales previamente seleccionaron un tipo de métodos anticonceptivos. En líneas generales se puede decir, que las exposiciones estuvieron bien, muy concretas, sin embargo pude observar que algunos de los estudiantes acudieron al papel, producto del miedo escénico el cual considero que a la mayoría de nosotros nos asalta, otros en cambio hablaban con más fluidez. En base a esto resulta de gran importancia considerar que en un aula de clases no todos los estudiantes son iguales, de allí que se pueda decir que para unos el proceso de enseñanza aprendizaje se les dificulta un poco y para otros no, es decir, en un aula de clases hay toda una universalidad de pensamientos, personalidades y mundos distintos, pero que de una u otra forma cada uno de ellos poseen todo un conjunto de potencialidades las cuales hay que tomar en cuenta.
20/06/08
Este día se llevaron a cabo las exposiciones correspondientes al tema de Métodos Anticonceptivos, para ello los estudiantes se organizaron en grupos compuestos por cinco personas, los cuales previamente seleccionaron un tipo de métodos anticonceptivos. En líneas generales se puede decir, que las exposiciones estuvieron bien, muy concretas, sin embargo pude observar que algunos de los estudiantes acudieron al papel, producto del miedo escénico el cual considero que a la mayoría de nosotros nos asalta, otros en cambio hablaban con más fluidez. En base a esto resulta de gran importancia considerar que en un aula de clases no todos los estudiantes son iguales, de allí que se pueda decir que para unos el proceso de enseñanza aprendizaje se les dificulta un poco y para otros no, es decir, en un aula de clases hay toda una universalidad de pensamientos, personalidades y mundos distintos, pero que de una u otra forma cada uno de ellos poseen todo un conjunto de potencialidades las cuales hay que tomar en cuenta.
Conformando el Centro de Ciencias “Profesor Pedro Duran”…...
10/06/08
Este día se llevo a cabo la elección de los nuevos integrantes del Centro de Ciencias “Profesor Pedro Duran”, lográndose definir las personas a conformar la nueva junta directiva, así como también los integrantes de cada una de las comisiones a formar parte del mismo (Centro de Ciencias) . Es importante resaltar que los estudiantes acudieron y participaron activamente.
13/06/08:
Este día se llevo a cabo una pequeña actividad práctica acerca del tema de los sentidos, para ello la mayoría de los estudiantes, como la persona que me iba a coevaluar, junto con el profesor asesor se encontraban dentro del laboratorio, en seguida se aperturó la clase, se les invitó a los estudiantes para que sacaran su respectiva práctica, correspondiente al tema en estudio, la cual llevaba por titulo: “Experimentando con los cinco sentidos”, la misma constó de 5 experiencias. Una cuestión que se escapó de las manos fue el no dar las instrucciones generales de la práctica y los estudiantes estaban un poco desorientados, sin embargo me dirigí a cada grupo y les fui explicando brevemente, ello permitió el desarrollo de la misma... Respecto a esta experiencia, puedo decir que fue bastante enriquecedora y bueno poco a poco uno se va dando cuenta de muchos detalles que tal vez de una u otra forma se obvian, siendo los mismos fundaméntales en el desarrollo de una actividad determinada.
13/06/08:
Este día se llevo a cabo una pequeña actividad práctica acerca del tema de los sentidos, para ello la mayoría de los estudiantes, como la persona que me iba a coevaluar, junto con el profesor asesor se encontraban dentro del laboratorio, en seguida se aperturó la clase, se les invitó a los estudiantes para que sacaran su respectiva práctica, correspondiente al tema en estudio, la cual llevaba por titulo: “Experimentando con los cinco sentidos”, la misma constó de 5 experiencias. Una cuestión que se escapó de las manos fue el no dar las instrucciones generales de la práctica y los estudiantes estaban un poco desorientados, sin embargo me dirigí a cada grupo y les fui explicando brevemente, ello permitió el desarrollo de la misma... Respecto a esta experiencia, puedo decir que fue bastante enriquecedora y bueno poco a poco uno se va dando cuenta de muchos detalles que tal vez de una u otra forma se obvian, siendo los mismos fundaméntales en el desarrollo de una actividad determinada.
Poco a poco se anda........
Miércoles 04/06/08
Este día se facilitó el tema acerca de los sentidos, para ello mediante una lluvia de ideas se dio una breve explicación sobre los sentidos, cuales son, y como los mismos nos relaciona con el medio externo, posteriormente se dividió el salón en grupos compuestos por cinco integrantes, a los cuales se les facilitó un material teórico, junto con la representación de uno de los órganos de los sentidos (ojo, oído, olfato, gusto, tacto), con el fin de que cada grupo investigará y estudiará la información. Finalmente se invitó a cada grupo para que pegará en la pizarra la parte del órgano que le correspondió y se le invitó para que explicará brevemente acerca del papel y estructura del mismo. Es importante resaltar que todos los grupos de ese día no alcanzaron a exponer, posponiéndose los mismos para la próxima clase.
Este día se facilitó el tema acerca de los sentidos, para ello mediante una lluvia de ideas se dio una breve explicación sobre los sentidos, cuales son, y como los mismos nos relaciona con el medio externo, posteriormente se dividió el salón en grupos compuestos por cinco integrantes, a los cuales se les facilitó un material teórico, junto con la representación de uno de los órganos de los sentidos (ojo, oído, olfato, gusto, tacto), con el fin de que cada grupo investigará y estudiará la información. Finalmente se invitó a cada grupo para que pegará en la pizarra la parte del órgano que le correspondió y se le invitó para que explicará brevemente acerca del papel y estructura del mismo. Es importante resaltar que todos los grupos de ese día no alcanzaron a exponer, posponiéndose los mismos para la próxima clase.
06/06/08
Este día se llevo a cabo el día cívico, el cuál comenzó a las 8:40am y finalizó a las 9:20am. Posteriormente, una vez ubicados los estudiantes en el aula, se terminaron de llevar a cabo las exposiciones acerca del tema de los sentidos, quedando pendiente una pequeña actividad práctica relacionada con el tema en estudio, pues el tiempo se agotó.... Respecto a estas y otras experiencias puedo decir que han sido bastantes enriquecedoras y a través de la vivencia de cada una de ellas estoy comenzando a entender que el arte de educar, es una tarea ardua y profunda, sin embargo comparto la idea con algunos teóricos, los cuales señalan que la educación que queremos es tarea de todos (Familia, profesores, estudiantes, representantes, comunidad etc….) y cada uno en su lugar coloca su granito de arena y donde también cada uno en su lugar debe dar lo mejor de sí para seguir avanzando y seguir creciendo, de allí me parece de gran importancia compartir una pequeña frase que señala lo siguiente:
Hay tres tipos de maestros
Unos que se proponen ostentar sabiduría, más no enseñar,
Otros que; quieren enseñar tanto que contienden a sus discípulos
¡Otros que se ponen al alcance de todos! Consultando sus capacidades. Estos últimos son los que consiguen el fin de la enseñanza y los que perpetúan sus nombres en las escuelas. Reto en el cual se debe centrar el desempeño como Docente.
Unos que se proponen ostentar sabiduría, más no enseñar,
Otros que; quieren enseñar tanto que contienden a sus discípulos
¡Otros que se ponen al alcance de todos! Consultando sus capacidades. Estos últimos son los que consiguen el fin de la enseñanza y los que perpetúan sus nombres en las escuelas. Reto en el cual se debe centrar el desempeño como Docente.
sábado
28/05/08 Continua Experiencia......
Este día facilité la clase correspondiente al tema del Cáncer, siendo la misma mi primera clase coevaluada. Para aperturar dicha clase se planteó una pequeña historia la cuál hacía alusión a la enfermedad: El Cáncer, luego se plantearon una serie de interrogantes relacionadas con la lectura con el fin de que los estudiantes aportarán ideas y se centrarán en el tema a estudiar. Para el desarrollo de clase se comenzó con la elaboración de un periódico mural, dicha a actividad no concluyó pues la misma pienso que no se presta para llevarse a cabo en un tiempo estimado de 90min. Respecto a esta experiencia puedo decir que me di cuenta cuán fundamental es el hecho de que la planificación sea flexible, de allí que más allá de cumplir con la misma (La planificación), no se debería dejar a un lado la importancia que representa el lograr facilitar las actividades y/o estrategias con el tiempo suficiente y necesario que ameritan estas últimas y de esta manera lograr que tanto las clases como el aprendizaje se tornen en la mayoría de los casos significativas y/ o importantes para los estudiantes.
30/05/08:
Este día se aperturó la clase planteando interrogantes a los estudiantes acerca de lo que se estudio en la clase anterior. En líneas muy generales puedo decir que se dispuso del primer bloque para que continuaran con la elaboración de sus periódicos y luego se llevo a cabo la defensa de los mismos. Con relación a esta experiencia puedo decir que los estudiantes elaboraron unos periódicos muy bonitos y como lo he señalado en varias oportunidades es un grupo de estudiantes muy creativos, salvo 5 o 6 que se preocupan más por distraer al resto de sus compañeros que en dedicarse a realizar la actividad.
30/05/08:
Este día se aperturó la clase planteando interrogantes a los estudiantes acerca de lo que se estudio en la clase anterior. En líneas muy generales puedo decir que se dispuso del primer bloque para que continuaran con la elaboración de sus periódicos y luego se llevo a cabo la defensa de los mismos. Con relación a esta experiencia puedo decir que los estudiantes elaboraron unos periódicos muy bonitos y como lo he señalado en varias oportunidades es un grupo de estudiantes muy creativos, salvo 5 o 6 que se preocupan más por distraer al resto de sus compañeros que en dedicarse a realizar la actividad.
Conociendo el Museo de Ciencias y Tecnología (21/05/08):
Este día se llevo a cabo una visita guiada por el Museo de Ciencias y Tecnología. Respecto a esta experiencia puedo decir que la misma resultó ser muy productiva, pues a través de la misma pude apreciar que durante el recorrido por el Museo la mayoría de los estudiantes lograron observar, conocer e interactuar con los distintos tipos de exhibiciones (experimentos, representaciones, juegos, videos, etc...) acerca de la manifestación de distintos fenómenos, antes de iniciar el recorrido también se les facilitó una hoja junto con unas interrogantes, con el fin de que dieran respuesta a la misma.
23/05/08. Elaboración de modelos:
Este día los estudiantes culminaron la elaboración de los modelos acerca de uno de los órganos del sistema Nervioso Central (Cerebro, cerebelo, Medula espinal,..), Actividad la cual llevaron a cabo grupalmente. Respecto a esta experiencia puedo decir que los estudiantes fueron muy creativos, elaborando unos modelos bastante representativos, una cuestión que no me percaté fue la distribución de los grupos, pues uno de ellos quedó con cinco integrantes y al momento de llevar a cabo la actividad no todos trabajan y se torna a desorden.
23/05/08. Elaboración de modelos:
Este día los estudiantes culminaron la elaboración de los modelos acerca de uno de los órganos del sistema Nervioso Central (Cerebro, cerebelo, Medula espinal,..), Actividad la cual llevaron a cabo grupalmente. Respecto a esta experiencia puedo decir que los estudiantes fueron muy creativos, elaborando unos modelos bastante representativos, una cuestión que no me percaté fue la distribución de los grupos, pues uno de ellos quedó con cinco integrantes y al momento de llevar a cabo la actividad no todos trabajan y se torna a desorden.
14-05-08 Experiencias Práctica Profesional.
En este día se continúo con la actividad acerca del sistema nervioso central, llevándose a cabo una breve discusión con base a la misma, luego se aperturo el tema de Impulso Nervioso, para ello se les pidió a los estudiantes que se organizaran en grupos de cinco integrantes y se les facilitó un juego de dominó, junto con unas preguntas de manera que los estudiantes mediante la discusión e indagación lograsen establecer posibles analogías y diferencias entre las fichas de domino y el impulso nervioso, finalmente se llevo a cabo una pequeña discusión en base a la actividad anterior para concretar ideas. Respecto a esta experiencia puedo decir, que para nadie es un secreto que el aprender cualquier concepto relacionado con el área de las ciencias bien sea Física, química o biología, se torna la mayoría de los casos un poco tedioso y tal vez sin sentido para los estudiantes, puesto que no consigue establecer una relación de estos fenómenos (Impulso nervioso-sinapsis) con su vida cotidiana, es allí donde particularmente me di cuenta que por un lado se hace indispensable recurrir a la experimentación, y no solamente para este caso sino para muchos otros, de manera tal que el estudiante visualice y comprenda de una forma mas sencilla los fenómenos involucrados, pero por el otro lado sencillamente el docente se tiene que limitar a la demostración, comparación y visualización a través de determinados recursos como imágenes, videos, etc., pues, muchos de los conceptos que están sumergidos en el campo de las ciencias son muy abstractos y no se pueden llevar al campo de experimentación.
Viernes 16/05/08
Este día los estudiantes iniciaron la elaboración de un modelo acerca de uno de los órganos pertenecientes al sistema nervioso central, para ello con antelación se organizaron los estudiantes en grupos compuestos por cuatro integrantes y se les asignó los materiales a utilizar. Es de hacer notar que esta actividad no se completo, ya que el tiempo se agotó y la actividad no concluyó, pues al finalizarla se pretendía que los estudiantes por grupos realizaran una pequeña exposición acerca del modelo elaborado. Respecto a esta experiencia puedo decir que la mayoría de los estudiantes de esta sección son bastante creativos, sin embargo, un pequeño grupo de estudiantes estaban bastante inquietos durante el desarrollo de la actividad, pues los mismos considero están en un proceso de socialización y les cuesta acatar ciertas normas e instrucciones.
Viernes 16/05/08
Este día los estudiantes iniciaron la elaboración de un modelo acerca de uno de los órganos pertenecientes al sistema nervioso central, para ello con antelación se organizaron los estudiantes en grupos compuestos por cuatro integrantes y se les asignó los materiales a utilizar. Es de hacer notar que esta actividad no se completo, ya que el tiempo se agotó y la actividad no concluyó, pues al finalizarla se pretendía que los estudiantes por grupos realizaran una pequeña exposición acerca del modelo elaborado. Respecto a esta experiencia puedo decir que la mayoría de los estudiantes de esta sección son bastante creativos, sin embargo, un pequeño grupo de estudiantes estaban bastante inquietos durante el desarrollo de la actividad, pues los mismos considero están en un proceso de socialización y les cuesta acatar ciertas normas e instrucciones.
Experiencia Práctica Profesional Docente:
07-05-08
Este día facilite mi primera clase, correspondiente al tema de Sistema Nervioso. Para aperturar dicha clase se pidió la participación de dos estudiantes, indicándole a uno de ellos que caminara y al otro que saltara, paralelamente a esto se les pidió al resto del grupo que los observaran. Luego se les facilitó una hoja junto con dos interrogantes, de manera tal que el grupo en general, de acuerdo con lo que habían observado aportaran sus ideas y lograran asociar dichas interrogantes con el tema a estudiar.
Una vez finalizado esta primera parte se inicio una pequeña discusión en base a las preguntas planteadas, con el fin de conducir al grupo en el tema a estudiar. Posteriormente para llevar cabo el desarrollo de la clase se les pidió a los estudiantes que formaran grupos de cinco integrantes y a través del uso de algunas imágenes (acerca de los órganos que conforman el sistema nervioso central), se les pedió que identificaran algunas de las partes de estos órganos para que luego resaltarán sus funciones principales. Es de hacer notar que esta actividad no se completo, tal como se tenía previsto, pues al finalizarla se pretendía realizar una breve discusión sobre lo estudiado, pero por razones de tiempo la actividad no concluyó. Respecto a esta experiencia puedo decir que la misma me hizo dar cuenta que es importante llevar un control del tiempo que debe durar cada actividad. Ahora bien, con relación al grupo de estudiantes puedo decir que, la calidad de sus intervenciones son bastante buenas y es un grupo que en general es dedicado al momento de llevar a cabo las actividades, salvo unos cinco estudiantes que a veces se preocupan más por llamar la atención y distraer al resto de sus compañeros que por dedicarse a llevar a cabo el desarrollo de la actividad.
Este día facilite mi primera clase, correspondiente al tema de Sistema Nervioso. Para aperturar dicha clase se pidió la participación de dos estudiantes, indicándole a uno de ellos que caminara y al otro que saltara, paralelamente a esto se les pidió al resto del grupo que los observaran. Luego se les facilitó una hoja junto con dos interrogantes, de manera tal que el grupo en general, de acuerdo con lo que habían observado aportaran sus ideas y lograran asociar dichas interrogantes con el tema a estudiar.
Una vez finalizado esta primera parte se inicio una pequeña discusión en base a las preguntas planteadas, con el fin de conducir al grupo en el tema a estudiar. Posteriormente para llevar cabo el desarrollo de la clase se les pidió a los estudiantes que formaran grupos de cinco integrantes y a través del uso de algunas imágenes (acerca de los órganos que conforman el sistema nervioso central), se les pedió que identificaran algunas de las partes de estos órganos para que luego resaltarán sus funciones principales. Es de hacer notar que esta actividad no se completo, tal como se tenía previsto, pues al finalizarla se pretendía realizar una breve discusión sobre lo estudiado, pero por razones de tiempo la actividad no concluyó. Respecto a esta experiencia puedo decir que la misma me hizo dar cuenta que es importante llevar un control del tiempo que debe durar cada actividad. Ahora bien, con relación al grupo de estudiantes puedo decir que, la calidad de sus intervenciones son bastante buenas y es un grupo que en general es dedicado al momento de llevar a cabo las actividades, salvo unos cinco estudiantes que a veces se preocupan más por llamar la atención y distraer al resto de sus compañeros que por dedicarse a llevar a cabo el desarrollo de la actividad.
09-05-08
Este día las actividades en el aula de clases fueron suspendidas, debido a que se llevó a cabo un consejo de profesores.
domingo
Hola a Todos!
Esta nueva etapa de Práctica Profesional Docente, comenzó el pasado miércoles 23/04/08, ese día asistí a la institución en busca de mi nuevo asesor, allí un representante de la misma me atendió muy cortésmente, lográndome facilitar los horarios junto con el nuevo asesor. Como practicante pude cuadrar mi horario con segundo año, en el Área de Ciencias Naturales. Respecto a esta nueva etapa de Práctica Profesional Docente, pudo decir que ha sido una fase de cambio, pues estoy ingresando a una nueva Institución, de momento puedo decir que ha sido una experiencia bastante enriquecedora, de la cual estoy dispuesta a aprender y seguir creciendo tanto personalmente como profesionalmente.
Día 23/04/08:
Una vez cuadrado el horario, ese mismo día comenzó mi primera experiencia como pasante en aula. Es de hacer notar que, unos minutos antes de ingresar al aula conocí y converse con quien iba a ser mi docente asesor, quien me atendió muy cortés, indicándome de una manera muy rápida cual era el tema que estaban desarrollando para esa clase. Cuando llego el momento de entrar al salón sentí nervios, pues como lo señale en una oportunidad considero que como toda situación nueva, uno lleva consigo un montón de expectativas que en un determinado momento tiene que confrontar. Pasado unos minutos, mientras los estudiantes se organizaban en sus respectivos lugares, la profesora asesor dirigió unas palabras hacia los estudiantes, facilitando la apertura de mi presentación ante ellos. Una vez realizada dicha presentación, continuo con el desarrollo de su clase, el cual estaba enfocado en el tema de la Contaminación, tema que ya venían desarrollando en clase previas, como estrategia didáctica formo grupos de 5 personas, donde la función de cada grupo fue investigar y desarrollar preguntas del tema en estudio, para finalmente discutir y corregir dicha actividad.
Día 30/04/08
Este día los estudiantes se organizaron para llevar a cabo a una actividad relacionada con el tema del Dengue, esta actividad fue previamente planificada por las docentes a cargo de la sección, para ello les plantearon a los estudiantes una idea junto con los materiales que pudiesen emplear para diseñar un juego didáctico, relacionado con dicho tema. .
Respecto a esta experiencia, puedo decir que una cuestión que me llama mucho la atención de este grupo de segundo año, es la calidad de sus intervenciones y sus creaciones, la cuáles ampliaron y fueron bastante buenas.
Día 23/04/08:
Una vez cuadrado el horario, ese mismo día comenzó mi primera experiencia como pasante en aula. Es de hacer notar que, unos minutos antes de ingresar al aula conocí y converse con quien iba a ser mi docente asesor, quien me atendió muy cortés, indicándome de una manera muy rápida cual era el tema que estaban desarrollando para esa clase. Cuando llego el momento de entrar al salón sentí nervios, pues como lo señale en una oportunidad considero que como toda situación nueva, uno lleva consigo un montón de expectativas que en un determinado momento tiene que confrontar. Pasado unos minutos, mientras los estudiantes se organizaban en sus respectivos lugares, la profesora asesor dirigió unas palabras hacia los estudiantes, facilitando la apertura de mi presentación ante ellos. Una vez realizada dicha presentación, continuo con el desarrollo de su clase, el cual estaba enfocado en el tema de la Contaminación, tema que ya venían desarrollando en clase previas, como estrategia didáctica formo grupos de 5 personas, donde la función de cada grupo fue investigar y desarrollar preguntas del tema en estudio, para finalmente discutir y corregir dicha actividad.
Día 30/04/08
Este día los estudiantes se organizaron para llevar a cabo a una actividad relacionada con el tema del Dengue, esta actividad fue previamente planificada por las docentes a cargo de la sección, para ello les plantearon a los estudiantes una idea junto con los materiales que pudiesen emplear para diseñar un juego didáctico, relacionado con dicho tema. .
Respecto a esta experiencia, puedo decir que una cuestión que me llama mucho la atención de este grupo de segundo año, es la calidad de sus intervenciones y sus creaciones, la cuáles ampliaron y fueron bastante buenas.
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